คอร์สเร่งรัดภาคฤดูร้อน
> คอร์สเร่งรัดภาคฤดูร้อน
คอร์สเร่งรัดภาคฤดูร้อน
โปรแกรมเร่งรัด 3 สัปดาห์ที่มีการแบ่งชั้นเรียนเป็นระดับแยกย่อย จึงทำให้ผู้เรียนได้เรียนเนื้อหาที่สอดคล้องกับระดับความสามารถภาษาญี่ปุ่นของตนเอง ส่วนช่วงบ่ายมีการจัดเตรียมโปรแกรมสัมผัสประสบการณ์วัฒนธรรมญี่ปุ่นหลากหลายรูปแบบ (เลือกตามอิสระ) โดยจะแนะนำรายละเอียดโปรแกรมและเปิดรับสมัครตอนเปิดคอร์สเร่งรัดภาคฤดูร้อน
■ลักษณะการเรียนการสอน
คอร์สเร่งรัดภาคฤดูร้อนของโรงเรียนของเราเป็นคอร์สที่มีเป้าหมายเพื่อฝึกอบรมทักษะความสามารถภาษาญี่ปุ่นในเชิงปฏิบัติสำหรับผู้ที่ต้องการเข้าใจญี่ปุ่น เราจัดให้ผู้เรียนได้มีโอกาสนำผลจากการเรียนในห้องเรียนไปใช้จริงนอกห้องเรียน เพื่อพัฒนาทักษะความสามารถ นอกจากนี้ เราจัดให้มีการเรียนรู้เชิงพัฒนาโดยนำสิ่งที่เรียนรู้มาจากนอกห้องเรียนเข้ามาใช้ทำกิจกรรมในห้องเรียน ถือเป็นการเรียนภาษาญี่ปุ่นที่ทำได้เฉพาะในญี่ปุ่นเท่านั้น นอกจากนี้ยังมีโปรแกรมให้ได้สัมผัสประสบการณ์จริงต่างๆ มากมาย อาทิเช่น การไปทัศนศึกษา กิจกรรมสัมผัสวัฒนธรรมญี่ปุ่น การแลกเปลี่ยนกับนักศึกษาชาวญี่ปุ่น ฯลฯ ถือเป็นโปรแกรมการเรียนรู้ที่ทำได้เฉพาะที่เกียวโตเท่านั้น
ระยะเวลาคอร์ส | 22 ก.ค. 2567 – 8 ส.ค. หยุดเสาร์-อาทิตย์ รวม 3 สัปดาห์ |
---|---|
เวลาเรียน | 9:00 a.m. – 12:30 p.m. (Mon – Fri) / 1:30 p.m. – 3:10 p.m. (July 23 and July 30 only) |
พื้นฐาน | ผู้เรียน | ไม่เคยเรียนภาษาญี่ปุ่น |
---|---|---|
เป้าหมาย | เดินเล่นในเมืองเกียวโตโดยสอบถามทางหรือที่ตั้งและดูป้ายบอกทางได้ บอกเล่าเรื่องสถานที่ที่ไปมาหรือสิ่งที่พบเห็นมาได้ |
|
ระดับต้น | ผู้เรียน | ทักทายและแนะนำตัวเองอย่างง่ายได้ |
เป้าหมาย | ตั้งคำถามเป็นภาษาญี่ปุ่นโดยเตรียมตัวล่วงหน้าและขอความช่วยเหลือบ้าง เข้าใจคำตอบ และสามารถถ่ายทอดรายละเอียดเหล่านั้นได้ |
|
ระดับต้นถึงกลาง | ผู้เรียน | มีความรู้ความเข้าใจไวยากรณ์ระดับต้นแต่ยังไม่คล่องหรือนำมาใช้ไม่เป็น (เทียบเท่าสอบวัดระดับภาษาญี่ปุ่น N-4) |
เป้าหมาย | ถ่ายทอดเรื่องราวหรือสิ่งรอบตัวที่ตนเองสนใจด้วยการพูดหรือเขียนประโยคง่ายๆ ได้ | |
ระดับกลาง | ผู้เรียน | ใช้ภาษาญี่ปุ่นสื่อสารในชีวิตประจำวันได้ (เทียบเท่าสอบวัดระดับภาษาญี่ปุ่น N-3) |
เป้าหมาย | สรุปสิ่งที่สนใจหรือประสบการณ์ที่สัมผัสมาเป็นประโยคง่ายๆ และออกมานำเสนอหน้าชั้นได้ | |
ระดับสูง | ผู้เรียน | ใช้ภาษาญี่ปุ่นสื่อสารได้โดยไม่ติดขัด (เทียบเท่าสอบวัดระดับภาษาญี่ปุ่น N-2) |
เป้าหมาย | รวบรวมข้อมูลภาษาญี่ปุ่นและวิเคราะห์ข้อมูล สรุปเป็นรายงานแล้วออกมานำเสนอหน้าชั้นได้ |